دوره تربیت مربی دوره های توسعه حرفه ای علوم پزشکی
جزء گروه آموزشی : آموزش مهارتی حرفه ای علوم پزشکی
درباره دوره
معرفی: این دوره شامل برنامه تربیت مربیان دوره های توسعه حرفه ای علوم پزشکی است .
حداکثر ظرفیت پذیرش: 20 نفر
حداقل مدرک تحصیلی: لیسانس و بالاتر
دوره ها و گواهینامه های پیش نیاز: مهارت آموز در پایان دوره واجد توانمندی های زیر خواهد بود: - تدوین طرح درس متناسب با کوریکولوم آموزشی مبتنی بر ارتقای سطح حرفه ای - مدیریت صحیح کلاس درس حضوری و یا الکترونیکی - ارزیابی مناسب فراگیران مبتنی بر اصول ارتقای سطح حرفه ای. - تهیه محتوای متناسب با آموزش الکترونیک
سایر شرایط: لازم است تا افراد مدرکی جهت سابقه حداقل سه سال کار به عنوان خبره در حوزه مربوطه یا معرفی نامه از محل کار/ مسوول علمی دوره ارائه نماید.
شیوه پذیرش: داوطلبان واجد شرایط این دوره پس از بررسی سوابق و تجربیات مربوط در مصاحبه تحت نظر مسئول علمی دوره به منظور بررسی سلامت جسمی و روانی و فن بیان و مهارتهای ارتباطی ارزیابی می شوند و افراد منتخب جهت شرکت در آزمون ورودی معرفی می شوند . آزمون ورودی به صورت کتبی و تستی از کتاب مربیگری سازمانی: راهکار های عملی مربیگری در سازمان ها میباشد. کسب حداقل 70 نمره شرط قبولی در آزمون کتبی است. اولویت بندی براساس نمره ازمون انجام خواهد شد.
توضیحات
اهداف کلی
تربیت نیروی ماهر ( حرفه ای) در زمینه آموزش دوره های توسعه حرفه ای علوم پزشکی برای مراکز دارای مجوز
اهداف شناختی
مهارت آموز قادر خواهد بود:
- انواع اهداف آموزشی را برای یک درس به خوبی و با مهارت بنویسد.
- بازخورد مناسب بر اساس سطح توانمندی به مهارت آموزان رشته خود ارائه دهد.
- فعالیتهای حرفه ای را متناسب با سطح توانمندی برنامه ریزی کند.
- بستر تجربیات یادگیری مهارت آموزان رشته خود را براساس سطح توانمندی برای ایشان تامین نماید.
- مهارت آموزان را از نظر تحقق سطوح توانمندی در دوره ارزیابی کند.
- بازخورد را در آموزش و یادگیری به خوبی انجام دهد.
- محتوای الکترونیکی را برای یک درس به خوبی تدوین و ارائه دهد.
اهداف نگرشی
مهارت آموز می بایست:
- به اهمیت و جایگاه آموزشهای مهارتی و حرفه ای در مقایسه با آموزشهای منجر به مدرک تحصیلی در نظام سلامت باور داشته باشد.
- به اهمیت استراتژی خود آموزی معتقد باشد.
- به اهمیت آموزش پیامد محور و مبتنی بر توانمندی حرفه ای اعتقاد داشته باشد.
اهداف رفتاری
مهارت آموز قادر خواهد بود:
- انواع اهداف آموزشی را برای یک درس به خوبی و با مهارت بنویسد.
- بازخورد مناسب بر اساس سطح توانمندی به مهارت آموزان رشته خود ارائه دهد.
- فعالیتهای حرفه ای را متناسب با سطح توانمندی برنامه ریزی کند.
- بستر تجربیات یادگیری مهارت آموزان رشته خود را براساس سطح توانمندی برای ایشان تامین نماید.
- مهارت آموزان را از نظر تحقق سطوح توانمندی در دوره ارزیابی کند.
- بازخورد را در آموزش و یادگیری به خوبی انجام دهد.
- محتوای الکترونیکی را برای یک درس به خوبی تدوین و ارائه دهد.
شیوه ارزیابی
آزمون کتبی|Observation|ارزیابی Portfolio|
توانایی فراگیر در پایان دوره
زمون کتبی از دروس نظری و به صورت تکوینی انجام میشود. آزمون کتبی میتواند به صورت چهارگزینه ای یا پاسخ کوتاه باشد. آزمون کتبی از منابع معرفی شده در قسمت 4-4 گرفته میشود.
Observation: مهارت آموزان در طی آخرین جلسات عملی، در هر مهارت توسط مربیان مورد ارزیابی قرار می گیرند.
Portfolio: فعالیت های مرتبط با هر تجربه یادگیری در طول دوره پس از هر جلسه توسط مهارت آموز و سپس مربی ارزیابی میگردد.
شرط قبولی نهایی کسب حداقل ۷۰ درصد از نمره در هر یک از روشهای ارزیابی خواهد بود.